Société

Lundi 18 décembre 2006

الفساد الانتخابي وإعاة إنتاج الأزمة
جهة دكالة-عبدة نموذجا

    عبد الكبير اجميعي /*


لم يكن غريبا خلال الانتخابات الأخيرة لتجديد ثلث مجلس المستشارين هذه السنة أن تعرف تورط عدد من ممثلي الشعب في فضائح لها علاقة بالعمليةالانتخابية، ولم تسلم أغلب جهات المملكة من هذه الجرائم الأخلاقية التي تمس في العمق التحول الديمقراطي المنشود من طرف كل شرائح المجتمع المغربي،الذي انتفض عفويا وسلوكيا في وقت سابق على مثل هذه الممارسات ، فقاطعت فئات عريضة منه صناديق الاقتراع، وسجلت النتائج العامة للمشاركة نسبا محتشمة ومخجلة على مستوى المشهد الاقتراعي ، وهو ما أفرز معه ضعفا على مستوى التمثيلية، ثم الأداء السياسي لمختلف المؤسسات التشريعية والتنفيذية، وأصبحت مكوناتها الفاعلة عبارة عن أعمدة هشة تعيد إنتاج الفساد الإداري والسياسي، وهو ما أثر مباشرة على المناخ الاجتماعي والاقتصادي للبلد. فاختنقت آليات التواصل بين القمة والقاعدة، وشلت روابط الثقة بين الممثلين ومنتخبيهم، فتراكمت الديون السياسية، بإعادة إنتاج مؤسسات عاجزة على التجاوب والتناغم مع مستلزمات الانخراط في النظام العولمي الجديد، الذي يرفض اللامسؤولية وكل أشكال التخلف الحضاري ، فتعطلت مصالح الأفراد والجماعات، وتعطلت حركية المجتمع عن ركب التنمية والتقدم، فتوالت الأزمات الاقتصادية واختلت قيم المسؤولية بين من يقدم المال للتأثير على طرف آخر ورغبة هذا الأخير واستعداده للمتاجرة بالقضايا المصيرية للشعب والتلاعب بمستقبل البلد. فالسؤال القديم الجديد الذي يطرح : إلى أي حد سيساهم النظام الانتخابي بالمغرب في بلورة سياسة واضحة في التمثيلية الشرعية لنواب الأمة ؟ وماهي الدلالات الرمزية التي سوف تجنيها الحملات الردعيةالأخيرة في تقويم المحطات الاستحقاقية المقبلة ؟ وكيف يمكن إغناء الرصيد التشريعي لضبط الظاهرة خصوصا إذا استحضرنا التعقيدات المسطرية المرتبطة بالرصد عن طريق تقنية التنصت على المكالمات ؟ في وقت وصلت فيه نباهة بعض المتسوقين في الانتخابات إلى الارتقاء نحو مصاف عليا في التخطيط والبرمجة والتنبؤ لمختلف العمليات التي يمكنها أن تضبط تورطه في بعض القضايا الشائكة والمرتبطة تحديدا بالفساد الانتخابي. خصوصا إذا علمنا أن عدداأكبر من "حريفية" البرلمان المغربي وصل إلى هذه القبة إما بشراء الذمم والمكر على المواطنين واستغلال وضعهم الاستضعافي نتيجة الفقر والحاجة إلى وعود الاخرين، أو مدعوما من طرف مؤسسات رسمية للدولة، أو هما معا. وقد وصل الحال بمكر بعض ممثلينا إلى اقناء بطائق وهواتف جديدة بأسماء مستعارة تستخدم في عملية إبرام الصفقات وتنشيط البيع والشراء داخل رحبة الاستشوار.
الغريب أن كل الذين امتثلوا أمام القضاء إما فاعلون سياسيون أومسؤولون بأجهزة مؤسساتهم الحزبية أو بمؤسسات الدولة أو القطاع الحر، وكلهم سبقواأن تنكروا للأفعال المنسوبة في أول الأمر ، وبعد ذلك أصبحوا يقدمون تبريرات كل حسب اجتهاده لارتكابهم هذه الجريمة ضد اختيارات المواطنين وقواعد المواطنة. فالمدانون بالفساد الانتخابي الماثلون أمام القضاء وسطإجراءات أمنية غير مسبوقة يوم الثلاثاء الماضي 4/12/2006 بالجديدة مثلا فيعلاقة بالملف الجنحي عدد : 6269/ 2006 هم مسؤولون على مستوى القرارالسياسي سواء داخل البرلمان ( محمد مهدب المستشار البرلماني من حزب الحركةالشعبية أو عبد اللطيف التومي المستشار بالغرفة الثانية ورئيس المجلسالبلدي بالجديدة صدر في حقهم أحكاما بالسجن والغرامة إلى جانب متورطيناثنين معها(محمد الكرايبي – عبد الكريم منيار)، من هنا تتضح المؤامرةالخسيسة على الاختيارات الوطنية من طرف ممثلي المواطنين، كما لم يسلمبالمناسبة رموز الفساد الانتخابي بآسفي من التهم التي وجهتها إليهمالنيابة العامة، حيث سبق وأن طالب المدعي العام بتطبيق القانون وإدانةالمتهمين ، معتبرا الأفعال المتابعين من أجلها (تهمة الرشوة و الارتشاء منأجل الحصول على صوت ناخب أو عدة ناخبين والتأثير عليهم مقابل وعد أو مزية )، ثابتة في حقهم، فأدين المستشار ورئيس الغرفة الفلاحية المنتمي إلى الحزب الوطني الديموقراطي عمر محب بسنة ونصف حبسا نافذا وغرامة مالية قدرها 60ألف درهم ، كما توبع رئيس جماعة سبت جزولة المنتمي لحزب الاستقلال مصطفى كريم بسنة واحدة حبسا و60ألف درهم غرامة واثنين آخرين(المدني الخرمليوالغنباز المختار) . وقد تمت هذه المحاكمات في الوقت الذي كان فيه دفاع المتهمين قد التمس خلال المرافعات، السابقة بإبطال إجراءات قاضي التحقيق ،لانعدام الحجج وحالة التلبس
.
نعم يمكن أن أقول بأن عملية التصنت على المكالمات هي سابقة في تاريخ المسار الانتخابي من طرف أجهز القضاء، وتعد مدخلا أوليا من أجل بناء وتحسين مقومات البعد الديمقراطي للمحطات الانتخابية لرسم معالم النزاهة والموضوعية في باقي العمليات التي تعرفها المؤسسات الأخرى ، وبالمقابل من أجل التصدي وخلق نظام الممانعة ضد الأمراض والتعفنات التي نخرت جسم المشهدالسياسي بالمغرب
.
أكيد أن عددا من الفاعلين السياسيين والمؤسسات العمومية والمدنية سبق أن قدمت طعونات في هذا الشأن للمجلس الدستوري بشأن الاختلالات التي تعرفهاالعمليات الانتخابية. وعلى ضوء هذه النوازل المرتبطة بالملف السياسي والمعروضة على القضاء في مراحلها الاستئنافية ، يمكن تقييم إرادة السلطةالحكومية المسؤولة عن الأجهزة القضائية، وجعل هذه المحطة مدخلا جديدا لدعم قدسية واستقلالية القضاء في مختلف الملفات المعروضة عليه وهوما يتزامن مع مقتضيات المرحلة الراهنة التي تتصدر التحولات المفروضة في اتخاد القرار من أعلى مستويات هرم تسيير دواليب الحكم بالبلاد
.

Par Jmaiai
Ecrire un commentaire - Voir les 0 commentaires - Recommander
Lundi 18 décembre 2006
La rentée scolaire et universitaire
 2006/2007
à Safi
La rentrée scolaire et universitaire est considérée comme une très importante occasion dans le parcours éducatif de l'étudiant puisqu'elle représente une étape de départ de toute année d'apprentissage et d'acquisition.
La rentrée scolaire au titre de l'année universitaire 2006/2007 à la faculté poly disciplinaire de safi est caractérisée par la quatrième année de processus de la réforme universitaire qui appartient d'un projet nationale pour réformer le secteur de l'éducation et de formation des cadres et de développement de la recherche scientifique. Cette rentée est caractérisée aussi par la sortie de la première promotion de la licence dans sa nouvelle formule au titre de l'année universitaire 2005/2006, qui a connu selon HABIB ELMALKI, le ministre de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieure et de la formation des cadres et de la recherche scientifique, dans une rencontre de presse le 18/09/2006 à RABAT " la poursuite de l'application de la réforme pédagogique à tous les niveaux de la licence dans les établissements de l'enseignement supérieur à accès ouvert".
Dans ce sens, il faut noter que la faculté de safi est considérée parmi les nouvelles facultés poly disciplinaire au Maroc.
Selon des chiffres officiels obtenus de service d'information et de communication de la faculté concernant le taux de scolarité en toute filière montrent que celle des études juridiques et politiques (droit public, droit privé) est classé en tête de liste par apport aux autres filières par un effectif de mille cinquante sept (1057) qui représente 26,76%de l'effectif globale des étudiants, dont quatre cent trois (403) des nouveaux inscrits répartis en (217) étudiant, et (186) étudiante. Suivi par la filière de l'économie et la gestion d'un effectif de six cent cinquante neuf (659), répartis en 260 étudiant, et 399 étudiante avec un total des nouveaux inscrits de 279 étudiant et étudiante.
Par ailleurs le nombre des étudiants inscrits en filière des études arabes s'étend à cinq cent douze (512), dont cent quatre vingt six sont inscrits cette année . suivi de la filière de la Géographie par un total de quatre cent cinquante huit (458), et les études françaises à un effectif de trois cent quarante cinq (345), dont cent vingt huit (128) étudiant, et deux cent dix sept (217) étudiante, ce nombre représente 8,73% du total général des étudiants .
La faculté poly disciplinaire de safi a connu un effectif total des inscrits de trois mille neuf cent quarante neuf (3949), dont l'ensemble des nouveaux inscrits est de mille six cent quatre vingt treize (1693), répartis en huit cent trente sept (837) étudiant, et huit cent cinquante six étudiante (856) .
Il est remarqué que l'espace d'accueil de la faculté est très limité puisqu'il n'a pas pu répondre aux demandes des plusieurs étudiants désirant poursuivre leurs études universitaires. Et que les départements crées restaient insuffisant pour satisfaire les autres choix d'orientation
 
Par Jmaiai
Ecrire un commentaire - Voir les 0 commentaires - Recommander
Lundi 18 décembre 2006
 
la différence culturelle
par Jmaiai @ 2006-11-19 - 11:12:14
 
Dans la société d’aujourd’hui, l’être humain cherche toujours à se communiquer avec d’autre civilisation, toujours dans le contexte d’une mondialisation qui incite tous de s’inscrire dans un processus de modernité sans frontière.
Alors que l’homme devant cette mobilisation, socio culturelle, est demandé de relire à nouveau sa position dans un monde qui est devenu un petit patelin, grâce à la nouvelle technologie de la communication, et la facilité d’accès au différent site de monde.
Pour que l’individu puisse enrichir ses connaissances à travers les expériences des autres, il faut qu’il favorise des conditions d’échange, et des canaux de communication en respectant la diversité culturelle, dans ce cas le lien géométrique n’aura aucune valeur devant les coutumes , les usage, la religion qui distinguent, une communauté, notamment lorsqu’il on sache que la culture représente " un ensemble des convictions partagées, de manières de voir et de faire qui orientent plus au mains consciemment le comportement d’un individu, d’un groupe ou d’une société ", c’est pour cela que l’UNESCO a lancé du mouvement de soutien pour une "société mondiale multiculturelle ".
Dans ce sens on essaie d’orienter notre travail demandé se forme d’un interview avec un étudient à l’école supérieure de la technologie, avec un caméroniens résidant au Maroc, et précisent à Safi, s’appelle Mr léon Kanhen.
sa ville l’origine c’est « YAONDE »,
On a posé quelques questions qui s’est axées sur des différences culturelles. En citant quelques habitudes, qu’il voit régoulante , au choquante par apport à son pays d’origine, et semble étrange avec la culture camerounaise.
Au début de l’intervieux, il apparaît quelques hésitations par L.Kanhen parce qu’il croit qu’on parle d’un sujet de la religion ou quelques chose comme ça, mais d’après une petite explication du travail demandé, notre interviewé s’engage dans cette fois facilement.
as-tu un copain ou une copine à l’école ?
" Oui j’ai une ".
Quelles sont les habitudes ou les gestes qui vous appariaient bizarres ?
Il nous montre quelques gestes en main qui ont des significations d’haine qui provoquent des sentiments agressifs.
" Je vois aussi des gens qui font la bises d’une manière attirante pour moi-même d’après un simple rencontre ".
Il y a aussi quelques habitudes qui montrent la situation, honteuse de la femme lorsqu’il lave les mains de l’homme.
Et Concernant les habitudes alimentaire Léon Kanhen nous dit : "que les plats Marocains ne sont pas variés. Au Camerone " vous pouvez manger plus de 30 plats différent au cours d’un mois!".
Il ajoute " les membres de la même famille mange dans le même plat, et utilisent rarement les fourchettes " et les gens n’arrête pas de dire mange ! mange ! ".
Dans la cuisine Léon Kanhen remarque, que les femmes utilise beaucoup des épices.
A propos de question posée sur les habitudes des femmes. Il répond « La femme Marocaine passe beaucoup du temps en Cuisine » et sont très rare dans les cafés, ce qui explique que les femmes ne se mélange pas avec les hommes
Par Jmaiai
Ecrire un commentaire - Voir les 0 commentaires - Recommander
Lundi 18 décembre 2006
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة سوس ماسة درعة
مشاكل الدخول المدرسي واستراتيجية المعالجة
لقد أصبح الاهتمام بقضايا التربية والتكوين من الانشغالات الأساسية في منظومة الارتقاء والتقدم ، كما أضحى يمثل القضية رقم 2 بالمغرب بعد قضية الصحراء ، ومن ثمة فكل المؤسسات الحكومية ، والخاصة وفعاليات المجتمع أصبحت مطالبة  بالانخراط الفعال في تحسين وضعية التعليم ببلادنا ، والرفع من مؤشرات جودته ، وتقوية الإمكانيات الميسرة للتغلب على الاختلالات الأفقية والعمودية التي مافتئت تشكل الوجه الثاني لمقاصد الإصلاح ، وأداء المصلحين   .
وعلى ضوء ذلك ندرج الإجراءات التدبيرية التي واكبت مناسبة الدخول المدرسي برسم الموسم الدراسي 2006/207 للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة سوس ماسة درعة.  
 
 
                                                                                                              مدير الأكاديمية مبارك حنون رفقة وزير التربية الوطنية
 
متطلبات نجاح الدخول المدرسي
 اعتبر مبارك حنون مير الأكاديمية هذا الحدث ذا أهمية واعتبار كبيرين بالنظر إلى ما يتطلبه الأمر من حشد إرادات كل الشركاء والفعاليات التربوية وغير التربوية في وضع تصور استراتيجي واضح، معالمه مضبوطة الأهداف و المبادئ والمراحل ، هذا التصور يؤكد المدير ينبغي أن يستحضر الواقع والمأمول ، ويستثمر كل الإمكانيات المادية والبشرية المتاحة، وتقوية تدخل الطاقات والقدرات بالجهة اعتمادا على المقاربة المتمركزة حول النتائج بناء على مؤشرات قابلة للضبط وموضوعية في تحليلها. لذلك فقد شدد على وجوب انخراط الجميع في إنجاح محطة الدخول المدرسي برسم الموسم الدراسي 06/07 والتخفيف الجماعي والمجتمعي من صعوباته، كما اقترح إحداث هياكل من داخل القطاع وخارجه لاستدراك كل الاختلالات التي يمكن أن تعيق هذه العملية
تعبئة المدرسة والأسرة من أجل الجودة
 .وفي سياق تناوله لشعار هذه السنة * المدرسة والأسرة: معا من أجل بناء الجودة* فقد أكد على أن الموسم الدراسي الحالي يتميز بعدد من المستجدات المرتبطة بإعادة تشكيل بعض الهياكل والأسس التنظيمية للقطاع ، وفي مقدمتها إرساء المجلس الأعلى للتعليم الذي نصبه الملك محمد السادس ، واعتبار هذه السنة المحطة الثانية من النصف الثاني من عشرية الإصلاح ، واعتبارها أيضا سنة الهندسة البيداغوجية والبرامج والكتب المدرسية الجديدة ، كما أكد مدير الأكاديمية الجهوية لجهة سوس ماسة درعة في مذكرة وجهها إلى كل المكونات الإدارية والتربوية التابعة للجهة- توصلت المساء بنسخة منها - أن الأكاديمية  تمكنت من التقدم في ترجمة شعار الجهوية: التدبير اللاممركز لعدد الصلاحيات وتفويض الاعتمادات إلى النيابات التابعة لتراب الجهة للسنة الثالثة، والقرب - التمكين التدريجي للوحدات الصغرى من سلطة التدبير واتخاد القرار- والجودة – التقدم في تحسن الفعل التربوي بعيدا عن نمطيته في فضاءات تتحسن بالتدريج-
المقاربة التشاركية في استراتيجية الأكاديمية .  
تعمل الأكاديمية على تفعيل مختلف الالتزامات المرتبطة بإنجاح برنامج عملها وحرصها على الاستمرار في تبوئ المكانة المتميزة التي شغلتها على الصعيد الوطني. وإذ تتجند الأكاديمية والنيابات التابعة لها يقول مبارك حنون لترجمة التزاماتها والتزامات الوزارة إلى أفعال ميدانية، فإنها تجدد دعوتها إلى كل الفاعلين التربويين وكل الشركاء لبذل المزيد من الجهد للتغلب الجماعي على السلبيات وتحصين الإيجابي من المكتسبات المحققة كما أكد محتوى المذكرة السالفة الذكر على تنمية التواصل التربوي باعتباره القناة الفاعلة في إرساء ثقافة التعاون والتآزر ولحم الجسم التربوي ، وتعبئته على القيام بالواجب ، والجودة ، والجدية والاحترام والنزاهة ، وقيم الاستحقاق ، لذلك أشار إلى وجوب تدارك النقص الحاصل في هذا المجال بإحداث آليات للتواصل وتحسين ظروف الاستقبال في كل المواقع التربوية، وبناء علاقة مصداقية بين الجميع وربط المؤسسات التعليمية المتواجدة بالعالم القروي بالهاتف
تدبير الموارد البشرية
على ضوء مكونات المشروع السالف الذكر ، تسهر الأكاديمية الجهوية والنيابات التابعة لها على إنجاح هذا الاستحقاق الهام المتمثل في الشروع في إرساء آليات التدبير المنصف للموارد البشرية ، وتثمينها وإشراكها من خلال تعبيراتها النقابية وتعزيز إرساء آليات التعاون معها ، يؤكد المصدر السابق من جهة أخرى على التقدم في التدبير الشفاف والعقلاني للموارد البشرية في ضوء فلسفة تدبير الندرة ، وذلك في سياق تنظيم حركة جهوية قادرة على احتواء ما أمكن من النقص الحاصل في الموارد البشرية في نيابات كل من نتارودانت، ورززات، وزاكورة والفائض الحاصل في كل من نيابتي تزنيت وأكادير والخصاص بالتعليمين الإعدادي والتأهيلي .
كما تعرف الجهة هذه السنة خصاصا في التعليم الابتدائي يقدر ب516مدرسا وأرقاما متفاوتة في اإعدادي والتأهيلي ، تهم عددا من المواد الدراسية ، ولسد الخصاص وضعت الوزارة رهن إشارة الأكاديمية 210، مدرسا بالتعليم الابتدائي ، و290 أستاذا بالتعليم الإعدادي و311بالتأهيلي.
Par Jmaiai
- Voir les 0 commentaires - Recommander
Lundi 18 décembre 2006

Le château de mer
Face au danger des houles de l'océan

 
Aujourd’hui on l’appelle « le château de mer », par contre les portugais l'ont appelé « castello novo » en langue portugaise suivant une étude qui s'est faite sur le même sujet par
said CHEMSI qui signifie « le nouveau château » ce qui montre selon lui que sa nomination
a été dévié par le temps.

A l’époque des ALAOUITES, le château fut utilisé comme résidence des sultans et princes lors de leurs séjours dans la ville de safi , et ce jusqu'à la construction du palais de la BAHIA connu actuellement par le nom de DAR ASSOULTANE, le premier est appelé "le château bas", et le deuxième "le château haut"
L’importance emplacement de ce monument historique dans la ville nous permet de découvrir la situation actuelle de cette construction notamment lorsqu'il s’agit d’un phénomène d’instabilité qui menace son existence et sa fondation. Le château de mer qui a été classé parmi les monuments historiques par le Dahir du 7 novembre 1922, Il occupe actuellement une superficie de près de 3200m2
Le château aujourd’hui se trouve sur une grotte d’une largeur de 80 m dit Mr ALAOUI Ahmed le chef service technique de la wilaya de safi et ajoute que son effondrement peut se produire à tout moment à cause des désordres au niveau de l’ouvrage, s’il n' y a pas d’intervention préliminaire pour restaurer l'édifice, en déclarent que la situation du château est la responsabilité de tous les marocains, signalant que le projet de protection de ce monument demande un budget très élevé, qui dépasse la capacité locale. Dans ce sens des négociations ont eu lieu entre Mr Mohamed BENAISSA lors de son ancienne mission
au ministère de la culture avec des responsables du gouvernement portugais au sujet de l'instabilité du château de mer sans aucun résultat à signaler, cet échec de coopération est due à la différence de l'intervention de chaque partie selon des déclarations de délégué provinciale de la culture à Safi.
Les visiteurs de ce monument historique, qui fût construit par les portugais au 16eme siècle, plus précisément en 1507, vont remarquer dès leurs accès au château, que ces murs sont menacés par des fissures et des dégradations au niveau de la cimentation variable du rocher et particulièrement au pied de la falaise.
Et selon Mr Nourdine SAFSAFI l’inspecteur des monuments historiques à Safi, ce phénomène est du à l’érosion maritime, d’où la puissance de la houle est très forte qui peut s’étendre à 10m de hauteur après le choc, en ajoutant que l’acidité de l’eau de mer dans cette zone influe négativement sur les rochers support du château, dont la réaction chimique s’est faite en grande dimension,
D'autre part une étude préliminaire s'est faite par L.P.E.E (laboratoire public d'essais et d'études), et d’après un diagnostic fait en place, et sous marine, a montré "que apparemment les murs de ce monument ne présentent pas des désordres exceptés de légère altération des endroits qui peuvent être refais", et que le rocher du château étant fortement attaquée par la mer, qui provoque l’érosion du massif gréseux, en particulier les zones de faible cimentation. Ce phénomène donne suite à des cavités dans le massif dont l’importance selon la dureté du grés’’.
Selon la même étude de L.P.E.E, qui montre que le sol au niveau des grottes est un rocher du grés dunaire, celui-ci renferme probablement, selon la même source, des passages faibles

favorisant la naissance des grottes. Ajoutant que le château se trouve exposé a un phénomène d’érosion mécanique. Ceci conduit à la formation en pied de ce monument à des vides qui mettent le haut en porte à faux. Ces vides peuvent donner lieu à tout moment à des effondrements sans préavis.
Mais dans un autre côté Abdellah ALOUAZANI l'ancien président de la commune urbaine de Safi a confirmé dans une émission télévisé au canal 2M le 24octobre dernier que "le problème de l'exploitation spontanée du sable, et les vibrations dues à l'activité de transport de différents produits, vers ou à partir du port avec un tonnage d'environ 24000 tonnes par jour, causent aussi l'apparition des fissures sur les rochers et la dégradation des murs".
Devant ce phénomène qui menace le patrimoine local, quelles sont les solutions proposées pour la restauration?


Les travaux des études ont proposés des solutions pour restaurer ce désordre. La première proposition peut être locale et relative uniquement à la fondation du château de mer consiste a rétablir le contact contre les parties hautes et basses au niveau des vides, moyennant des piliers au béton armé en sacs de béton ou en enrochement maçonnés, cette solution a envisagé des problèmes dues a l’activité mécanique des houles. Il y a aussi une autre solution a été proposée par le ministère de l'équipement qui consiste à protéger le château par des digues ou épi en enrochement dans le but est de casser l'énergie de la houle. Cette solution selon la même source, permet un arrêt de l'attaque de toute la falaise, mais son coût reste évidement élevé.

Par Jmaiai
Ecrire un commentaire - Voir les 1 commentaires - Recommander

Calendrier

Novembre 2009
L M M J V S D
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30            
<< < > >>

Catégories

Recommander

Rien à voir avec

Créer un blog sur over-blog.com - Contact - C.G.U. - Rémunération en droits d'auteur - Signaler un abus